粤卫案函〔2020〕31号

省教育厅：

　　夏涛等委员提出的关于建立中小学学生-教师-家长三位一体心理健康体系的提案（第20200686号）收悉。经研究，我委会办意见如下：

　　近年来，心理健康问题得到社会广泛关注，省委、省政府高度重视，我委在省委、省政府关于“四个走在全国前列”的工作部署下着重推进社会心理健康体系建设工作，特别是为中小学生、教师等重点人群心理健康制定一系列工作举措，取得一定成效。

　　一、政策支持，加大对中小学生、教师心理健康工作力度

　　我省已经出台《关于印发广东省加强社会心理服务体系建设实施意见的通知》（粤卫〔2019〕78号，以下简称“实施意见”）和《健康广东行动（2019-2030年）--实施心理健康促进行动》，并将青少年心理健康工作作为重要组成部分，有关青少年与教师心理健康工作措施包括明确指出各地要将心理健康教育纳入各地教育事业发展规划和年度工作计划，设立专项经费，为教师和学生提供心理辅导和心理支持，提高师生自我情绪调适能力。学校在提供一般性心理健康教育时，还要与家庭社区携手，及时给予青少年必要的心理辅导。各地各类学校要对教师开展适宜的心理健康教育培训、心理咨询等，定期对教师开展心理评估，根据心理评估结果有针对性地开展教师心理疏导工作。

　　二、探索模式，社会各领域关注青少年心理健康成长

　　在我省国家级社会心理服务体系建设试点城市江门市、深圳市和省级试点城市珠海市、惠州市探索创新青少年心理健康服务模式工作，推进学生心理健康服务网络建立。2019年，江门市成立江门巴林特联盟，举办青少年心理问题应对相关主题的“心灵之旅”直播活动，全市477家中小学中设立独立心理辅导室的有467家，比例97.9%。深圳市一类社区健康服务中心共138家，已设立心理咨询室92家，中小学心理辅导室642家，设置率85.8%，高等院校、中小学校设立心理健康教育与咨询中心，配备专职教师，开设心理健康教育课程，开展心理辅导与咨询。深圳市康宁医院儿少精神科面向全市学校提供个案转介“绿色通道”。惠州市第二人民医院与市内高职、院校等建立了心理健康检查诊疗绿色通道，深入开展心理健康普及教育、个别辅导与咨询、心理问题跟踪教育、危机干预等工作，积极探索校园“预防、预警、干预”的心理健康服务模式。珠海市“12355”青少年服务热线和“12338”妇女热线为服务平台，常年为职工、异地务工人员、青少年学生、妇女等群体提供免费的心理咨询和心理疏导服务，并开设升学心理疏导门诊，让更多考生和家长掌握心理调适方法。

　　三、有效应对，做好疫情期间青少年心理援助服务

　　新冠肺炎疫情防控期间，全省共有18个地市开通29条心理热线，共设热线座席95个，安排热线员404名。我委组织相关部门和专家研讨，制发《关于印发应对新冠肺炎疫情心理疏导专家共识的通知》，其中就针对学生停学和延迟开学上网课不适应、亲子关系紧张与家庭矛盾、电子游戏成瘾和网络依赖风险增加等带来不良情绪和心理问题等情况提供专业的心理分析和疏导方式，有效应对和预防疫情防控下因环境变化导致青少年心理问题和极端情绪可能导致的极端行为等。

　　下一步，我委将重点协助做好学校、家庭和社区青少年心理健康教育和促进工作，持续推进“实施意见”的贯彻落实，加强心理服务机构网络建设，为中小学生等人群提供可得的心理健康服务。加大心理健康问题基础性研究，做好心理健康知识和心理疾病科普工作，规范发展心理治疗、心理咨询等心理健康服务。加大心理咨询、心理治疗等专业服务队伍建设力度，不断提高心理健康服务能力和水平。加强科教普及，加大社会公众心理健康宣传教育工作力度。

　　专此函达。

　　广东省卫生健康委

　　2020年4月8日

　　（联系人：刘瑞，联系电话：83820690）