为贯彻落实中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，切实加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，推动我省非遗保护传承事业蓬勃发展，由广东省文化和旅游厅指导，广东省振兴传统工艺工作站主办，南方报业天空城兴趣社区协办的2020年度广东省“非遗进校园”优秀案例征集活动于近日启动，面向各级党政机关、企事业单位、学校、社会组织及个人，征集在中小学实施的“非遗进校园”优秀实践案例，最终评选出来的10个精品案例和10个优秀案例，推荐参加第二届全国“非遗进校园”优秀实践案例征集宣传活动。

开展“非遗进校园”优秀案例征集活动为所有关心非遗、热爱非遗、传播非遗的工作者提供了一个平台，让他们走到台前，阐述非遗情，共筑非遗梦。征集活动自今年7月份启动以来，短短不到一个月的时间内，共收到全省各地市文化广电旅游体育局、教育局、文化馆、街道公共事务中心、学校、非遗传承人等提交的百余份优秀案例，申报案例涉及广彩、粤剧、剪纸、陶塑、舞蹈、咏春等多个国家级、省市区级非遗项目。活动呈现出参与地区广、申报主体多样、涉及非遗项目多、开展形式丰富等显著特点，汇聚了全省各地在非遗工作中的努力与贡献，形成了一份立体的广东非遗传承地图。针对申报案例，由非物质文化遗产保护、传统文化、传媒、教育等领域专家组成的评审委员会，秉持公平公正的原则，围绕“主题突出”“教学成效”“内容创新”“社会影响”四个指标展开评选，最终选出10个精品案例和10个优秀案例。

活动主办方将评审出的20个案例进一步推荐参加第二届全国“非遗进校园”优秀实践案例征集宣传活动，并将在南方＋客户端“活力非遗云课堂”栏目进行集中展示，向公众宣传与推广富有岭南特色的非遗技艺、知识与文化，让更多的人了解非遗，爱上非遗，保护非遗，传播非遗。

本次活动是对广东非遗教育的一次摸底。通过与各地市、各基层组织以及非遗传承人直接接触，了解非遗教育工作的开展、推进与成绩，形成非遗保护传承的“广东经验”。同时有助于探索广东省非遗教育建设统一标准，培育非遗传承师资力量，推动人文湾区的建设。通过活动的开展，进一步拓展非遗教育的内涵，让非遗教育从“物”走向“人”，从“技艺”走向“记忆”，成为孩子们成长的美好陪伴，成为非遗教育工作者展现自我的舞台。

近年来，广东省文化和旅游厅高度重视非遗文化的传承和保护,通过开展“非遗课外时·进校园百校百场活动”等活动，让学生认识非遗传承人，接触民间艺术，感受地方文化气息，学习筑梦工匠精神，取得了明显成效。看戏剧、学传统技艺、过传统节日，已在很多学校蔚然成风，成为一道靓丽的风景。下一步，将继续积极探索“非遗进校园”的“广东模式”，让非遗走进课本、走进家庭、走进同学们的生活中，使之成为中华文明的薪火传承人、中华文明进步的拓新者。

2020年度广东省“非遗进校园”优秀案例征集活动获奖名单