（C类）

粤教案函〔2020〕193号

广东省教育厅关于广东省十三届人大

三次会议第1179号代表建议答复的函

肖维明代表：

您提出的《关于进一步提高广东省中小学书法教育水平的建议》已收悉。经综合省人力资源社会保障厅的意见，现答复如下：

教育部与广东省人民政府签署《学校美育改革发展备忘录》中指出“加强优秀传统文化相关学科建设，推进舞蹈、戏曲、书法、传统体育等优秀传统文化进校园，推进非物质文化遗产进课堂”。省教育厅深入贯彻《备忘录》文件要求，一直以来把书法教育作为美育教育重要一环常抓不懈。

一、开展特色学校评选及大型艺术赛事

2017年以来，省教育厅连续三年开展广东省中小学艺术教育特色学校遴选活动，共计458所中小学入选，其中以书法教育为主的学校占17%；2019年省教育厅开展首批广东省中小学中华优秀传统文化传承学校评选活动，68所中小学入选，其中以书法教育为主的学校占16%。

省教育厅连续两年举办粤港澳大湾区学校美术与设计作品展暨广东省高校美术作品学院奖双年展，面向全省师生开展包括书法在内的优秀传统文化艺术作品的展示与交流；2020年省教育厅将举办广东省教师书法作品展，营造岭南书法教育发展与传播的浓厚氛围。

二、开展粤东西北美育帮扶

根据《教育部办公厅关于开展体育美育浸润行动计划的通知》的文件要求，省教育厅遴选广东省十四所艺术特色高校开展广东省美育浸润行动计划，针对粤东西北地区开展包括书法教育在内的美育扶持工作，促进广东省美育教育均衡发展。

三、均衡师资配备

省人力资源和社会保障厅一直以来积极支持包括美育教师在内的中小学教师的职业发展，大力推进中小学教师职称制度改革，2016年开展了中小学教师的职称制度改革，取得了明显成效。

省教育厅联合省人力资源和社会保障厅积极开展基础教育行业岗位设置、人员聘用政策研究及中小学教师职称制度改革，在充分调研的基础上，根据实际需要适当向基础教育、学前教育学校倾斜。同时将继续支持深化中小学教师的职称改革，包括专业、评审标准等方面的进一步改革完善。

下一步，继续开展包括艺术特色校、传承校及粤港澳大湾区美术与设计作品展等活动；深入推进美育浸润行动计划，提高帮扶辐射度与受众面；深入基层督查开足开齐美育课程情况，真正落实美育课程如数、如实开展；探索包括书法在内的艺术素质测评纳入中考评价体系的文件方案；进一步研究我省教育行业引进急需紧缺人员绿色通道，充分释放政策红利。

专此答复，诚挚感谢您对广东教育工作的关心支持。

广东省教育厅

2020年5月11日

（联系人及电话：王校中，020-37628260）

公开方式：主动公开

抄送：省政府办公厅、省政府提案委员会。