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广东省教育厅关于广东省十三届人大二次会议第1835号代表建议答复的函

时间:2020-01-14 09:16:28 资料来源:广东省教育厅
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粤教案函〔2019〕328号

广东省教育厅关于广东省十三届人大

二次会议第1835号代表建议答复的函

梁晓华等代表:

你们提出的关于加快推进粤西地区农村公办幼儿园建设的建议收悉。经综合省住房城乡建设厅的意见,现答复如下:

    你们在建设中提出“每个镇(区、街道)增设一所中心幼儿园”“落实城镇居住小区配套幼儿园建设”“加快村级幼儿园建设步伐”“完善公办幼儿园的配套设施”,我们很认同,并将此以上工作作为发展学前教育的重点任务。

一、全省学前教育发展基本情况

近年,我们认真贯彻落实中央和省委、省政府关于学前教育的重大决策,认真研判广东学前教育发展的实情与短板,将“补短板、促均衡、扩学位、提质量、拓师资、保经费、建机制”作为当前发展学前教育的重要目标和关键任务,大力破解学前教育资源不足、幼儿园学位紧缺问题,特别是通过实施“乡村振兴计划”,大力破解农村学前教育资源不足、质量不高等问题。

截至2018学年底,全省有幼儿园18953所,其中,公办幼

儿园4989所。全省在园幼儿总数达449.11万人,公办幼儿园在园幼儿数达136.06万人,普惠性民办幼儿园在园幼儿数达204.50万人,公办幼儿园在园幼儿数占比达30.29%,普惠性幼儿园在园幼儿数占比达75.83%。全省有幼儿园教职工54.99万人,专任幼儿教师29.29万人,其中农村教师为28.23万人,占51.33%。

二、省市协力破解幼儿园普惠均衡规范优质发展难题

近年,随着“发展学前教育行动计划”的深入实施,我省将“解决城镇幼儿园优质教育资源配置不均衡问题”“推动学前教育优质均衡发展”目标作为当前学前教育改革与发展的重要课题。2017年,广东省人民政府办公厅印发了《关于增加幼儿园中小学学位和优质教育资源供给的意见》(粤府办〔2017〕67号)。随后,国家、省、市、县(区)各级政府高度重视、上下联动,大力推进学前教育发展,出台了一系列重要文件,特别是实施“发展学前教育三期行动计划”,大大提升学前教育的发展规模和办园质量。2018年底,《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(中发〔2018〕39号)出台。我厅研制《中共广东省委 广东省人民政府关于学前教育深化改革规范发展的实施意见(代拟稿)》(以下简称“实施意见”),将坚持“党的领导”“政府主导”“改革创新”“规范管理”作为发展当前学前教育的基本原则,提出“优化学前教育资源配置、扩大学前教育资源供给、健全经费投入长效机制、加强幼儿园教师队伍建设、完善监管体系、规范发展民办园、提高幼儿园保教质量、加强组织领导”8大举措,并在文件中明确省教育厅、省发展改革委、省财政厅、省自然资源厅、省市场监管局、省民政厅、省残联等政府相关部门的职责分工与任务清单,各地市县政府予以落实。
    目前,全省建成1所以上规范化公办中心幼儿园的乡镇比例达到89%以上,建成规范化村级幼儿园的行政村比例达到75%以上。其中,茂名市103个功能镇均建成1所以上乡镇中心幼儿园,共有规范化乡镇中心幼儿园115所。常住人口达4000人以上的行政村共566个,已有452个建成村级幼儿园,占比79.9%。

三、下一步工作设想

接下来,我厅将贯彻落实《中共中央、国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》作为工作重点,出台我省实施意见和配套政策文件,促进学前教育普及普惠、安全优质发展。指导各地实施学前教育第三期行动计划和《广东省促进学前教育普惠健康发展行动方案》,进一步增加幼儿园学位和优质教育资源供给,指导各地做好2018-2022年幼儿园建设专项规划编制工作。继续加强统筹,落实小区配套幼儿园、村级幼儿园、乡镇中心幼儿园建设,扩大普惠性学前教育学位供给;加大学前教育经费投入,建立全省学前教育生均经费拨款制度,落实学前教育财政经费投入保障机制;加强幼儿园规范化管理与服务,开展2019年幼儿园办园行为督导评估,做好幼儿园“小学化”、小区配套幼儿园专项治理工作;推动学前教育内涵发展,成立省级学前教育专家指导委员会,创建与指导学前教育发展试验区,宣传推广幼儿园优秀案例与典型经验,着力推动学前教育发展朝着规范化、法制化、优质化发展。特别是,我厅将着重在政策落实方面,着力联合地市做好各项政策、文件的清单式管理、过程性跟踪、结果督办机制。

专此答复,诚挚感谢你们对广东教育工作的关心支持。

       广东省教育厅

                               2019年6月24日

(联系人:冯婉燕,联系电话:37626729)

 公开方式:主动公开

抄送:省人大常委会选联工委,省政府办公厅,省委编办,省住房城

      乡建设厅。


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